Aurélie Fresel - Formations

Pour des formations pratiques, concrètes, participatives, ludiques et adaptées à votre contexte professionnel !

Formation :

« Théorie de l'attachement : mieux comprendre les enfants pour un quotidien plus calme et serein»

Pour que les aider à bien grandir.

Pour rendre vos journées plus agréables !

dernière acutalisation : 30 mai 2024

Formation à distance

ou mixte

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui/Prérequis

Tout professionnels de la petite enfance

Personne en situation de handicap

Peut être accessibles aux personnes en situation de handicap

Aménagements possibles

Points forts de la formation

Connaître les bases de la théorie de l'attachement

Savoir adapter son comportement aux états émotionnels des enfants

Repérer rapidement les manifestations de détresses chez les enfants

Repérer et prévenir les causes de stress chez l'enfant

Adapter ses propositions d'accueil et d'activité aux capacités psychoaffectives des enfants

Savoir comment réagir en fonction des différents styles d'attachement des enfants

Repérer chez soi les signes d'activation du système d'attachement

Savoir comment adapter son lieu de travail pour faciliter son quotidien

Programme complet de la formation

Introduction et présentation offert

Durée : 10 minutes

Quiz de début de formation

Durée : 15 min

Module 1 : « Comprendre les réactions des enfants grâce aux bases de la théorie de l’attachement »

Durée : 2h40 Objectif : Découvrir les grands principes de la théorie de l’attachement Chapitre 1 : « Les bases de la théorie de l’attachement » Chapitre 2 : « Les bases de la théorie de l’attachement dans la « vraie » vie » Chapitre 3 : Quiz de fin « les bases de la théorie de l’attachement » Chapitre 4 : Journal de bord « Les bases de la théorie de l’attachement »

Formation 100 % distanciel appeloffert : cet appel vous permet d’éclaircir des points vus dans ce module. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises.

Formation mixte : une journée de présentiel permet d’éclaircir les points vus durant l’ensemble de la formation. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises. Des mises en situations et ateliers peuvent aussi être proposés.

Module 2 : « Faciliter l’avenir des enfants grâce aux modèles internes opérants »

Durée : 2h40 Objectif : Comprendre les principes des modèles internes opérants Chapitre 1 : Les modèles internes opérants explications Chapitre 2 : Renforcer vos connaissances « Les modèles internes opérants » Chapitre 3 : Quiz de fin « Les modèles internes opérants » Chapitre 4 : Journal de bord « Les modèles internes opérants »

Formation 100 % distanciel appeloffert : cet appel vous permet d’éclaircir des points vus dans ce module. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises.

Formation mixte : une journée de présentiel permet d’éclaircir les points vus durant l’ensemble de la formation. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises. Des mises en situations et ateliers peuvent aussi être proposés.

Module 3 : « Renforcer son action positive auprès des enfants »

Durée : 2h40 Objectif : Comprendre les relations qui existent entre le système d’attachement et les autres systèmes qui régissent la vie des enfants Chapitre 1 : Les systèmes explications Chapitre 2 : Quiz de renforcement « Les systèmes » Chapitre 3 : Quiz de fin « Les systèmes » Chapitre 4 : Journal de bord « Les systèmes »

Formation 100 % distanciel appeloffert : cet appel vous permet d’éclaircir des points vus dans ce module. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises.

Formation mixte : une journée de présentiel permet d’éclaircir les points vus durant l’ensemble de la formation. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises. Des mises en situations et ateliers peuvent aussi être proposés.

Module 4 : « Ajuster au mieux son comportement aux besoins d’un enfant »

Durée : 2h40 Objectif : Comprendre les liens qui existent entre les émotions et les styles d’attachement Chapitre 1 : Les émotions et les styles d’attachement Chapitre 2 : Renforcez vos connaissances : les émotions et les styles d’attachement Chapitre 3 : Quiz de fin « Les émotions et les styles d’attachement » Chapitre 4 : Journal de bord les émotions et les styles d’attachement

Formation 100 % distanciel appeloffert : cet appel vous permet d’éclaircir des points vus dans ce module. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises.

Formation mixte : une journée de présentiel permet d’éclaircir les points vus durant l’ensemble de la formation. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises. Des mises en situations et ateliers peuvent aussi être proposés.

Module 5 : « Mise en pratique de vos connaissances pour un quotidien apaisé »

Durée : 2h40 Objectif : Mettre en pratique l’ensemble des connaissances apprises dans cette formation. Chapitre 1 : Utiliser la théorie de l’attachement au quotidien Chapitre 2 : Interaction avec des personnes ayant un style d’attachement sécure Chapitre 3 : Interaction avec des personnes ayant un style d’attachement insécure évitant Chapitre 4 : Interaction avec des personnes ayant un style d’attachement insécure résistant Chapitre 5 : Interaction avec des personnes ayant un style d’attachement désorganisé Chapitre 6 : Message important Chapitre 7 : Quiz de fin « Mise en pratique » Chapitre 8 : Journal de bord, « Mise en pratique »

Formation 100 % distanciel appel offert : cet appel vous permet d’éclaircir des points vus dans ce module. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises.

Formation mixte : une journée de présentiel permet d’éclaircir les points vus durant l’ensemble de la formation. Vous pouvez aussi apporter des situations que vous souhaitez que nous étudiions ensemble au vu des nouvelles connaissances acquises. Des mises en situations et ateliers peuvent aussi être proposés

Quiz de fin de formation :

Durée : 15 min

Objectifs de la formation

Comprendre le mécanisme psychoaffectif des réactions émotionnelles des enfants au vu de la théorie de l’attachement Mieux comprendre les réactions et les comportements des enfants. Repérer ses propres mécanismes émotionnels et relationnels Adapter son fonctionnement professionnel pour être au plus juste des besoins des enfants Penser et adapter des pratiques professionnelles respectueuses et bien traitantes, à partir de ces connaissances.

Évaluation

Une évaluation d'acquisitions des connaissances est faite via :

Un questionnaire, en début et fin de la formation

Formation mixte : des mises en situation, réparties dans la journée

Moyens pédagogiques

Utilisation de supports visuels et quiz via internet

Formation mixte : mise en situations et ateliers

  • Formation à distance

  • Prix 660 euros TTC

  • 14h

  • Formation mixte

  • Prix 1500 euros TTC

  • 17h30, dont 1 journée sur site

  • 15 personnes maximum

Témoignages

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